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Nos dias 4 e 5 de maio, na Assembleia da República, em Lisboa, os alunos Cristiana Arantes (9.º F) e Hugo Ferreira (9.º G) representaram, como deputados, o Distrito de Braga na Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens - Básico. O tema em debate foi «Combate ao insucesso escolar». Além da nossa escola, estiveram também a representar o nosso distrito a Cooperativa de Ensino Didáxis, a EB de Nogueira, a EB de Caldas de Vizela e a Escola Secundária de Barcelos. A aluna Mónica Rodrigues (9.º F) também participou na referida atividade como jornalista, função onde revelou um excelente desempenho, destacando-se o seu profissionalismo e simpatia. Quanto à Cristiana e ao Hugo assumiram o seu papel com grande responsabilidade e carisma. Parabéns aos três!
Os trabalhos tiveram início no dia 4 de maio, pelas 14 horas, com a reunião das Comissões Parlamentares. A nossa escola esteve presente na 3.ª Comissão que foi presidida pelas deputadas Margarida Lima e Inês Teutónio Pereira. Nesta sessão foram apresentados os Projetos de Recomendação dos distritos de Braga, Aveiro, Coimbra, Portalegre, Viana do Castelo e Vila Real. Depois da referida apresentação, passou-se ao debate na generalidade e à elaboração de um projeto comum para apresentar na sessão plenária do dia 5 de maio. Ainda houve tempo para selecionar um conjunto de questões a apresentar aos deputados dos diferentes partidos que têm representação na Assembleia da República e que iriam estar presentes na Sessão Plenária.
No dia 5 de maio, pelas 10 horas, iniciaram-se os trabalhos da Sessão Plenária, com a presença de 126 deputados representando todos os distritos do continente, além dos representantes dos Açores e Madeira, e do ciclo Fora da Europa, num total de 103 escolas. A abertura desta sessão foi presidida pelo deputado Guilherme Silva, Vice-Presidente da Assembleia da República, pelo Secretário de Estado da Educação, Fernando Egídio Reis, pelo Presidente da Comissão de Educação, Ciência e Cultura, Abel Baptista. Todos deram os parabéns aos participantes, salientando a ampla participação das escolas no projeto, 398, destacando a importância desta iniciativa para a promoção da democracia participativa.
De seguida foram chamados os deputados que representavam os diferentes partidos com representação parlamentar, a saber: Pedro Pimpão, Rui Pedro Duarte, Michel Seufert, Heloísa Apolónia, José Soeiro e Rita Rato, aos quais os porta vozes dos diferentes círculos eleitorais colocaram as questões previamente aprovadas nas respetivas comissões. A porta voz do nosso distrito questionou o deputado Pedro Pimpão acerca dos alegados casos de corrupção que envolvem alguns elementos da classe politica.
Seguiu-se o debate na especialidade das diferentes medidas e do qual resultou um projeto de recomendação a apresentar aos deputados da Assembleia da República com as seguintes propostas para combater o insucesso escolar:
1. Criação de outros modos de incentivar os alunos, como por exemplo, a criação de um quadro de mérito para os alunos que demonstrem melhorias nos seus resultados escolares. Sabendo que esta medida já é aplicada em várias escolas, defende-se a sua generalização e realça-se que não tem quaisquer custos monetários.
2. Incentivo de atividades culturais como o teatro, a dança, a música e o desporto, visando o desenvolvimento cognitivo, cultural e a autodisciplina.
3. Redução do número de alunos por turma para 20. Todas as escolas deveriam ser dotadas de psicólogo(s) e outros técnicos para fazerem a orientação vocacional e o apoio dos alunos, assim como trazer bons exemplos de alunos do secundário/universidade à escola que facilitem a escolha futura dos alunos.
4. Melhorar a aprendizagem diminuindo o número de alunos por turma, criando um horário mais flexível e possibilitando a criação de um horário de estudo.
5. Os programas curriculares das diferentes disciplinas deverão ser menos extensos para um melhor aproveitamento dos alunos. Alguns conteúdos deveriam ser dados mais cedo e outros mais tarde, dependendo do seu grau de dificuldade, para uma melhor aprendizagem dos alunos.
6. Redução dos currículos das disciplinas e atribuição de uma componente mais prática, incluindo o empreendedorismo, estabelecendo para isso parcerias com as empresas.
7. Promoção de um ambiente saudável e sem stresse de modo a motivar os alunos e incitar ao estudo com redução da carga horária para o máximo de 60 minutos, ajustando os horários.
8. Implementação no 3.º ciclo de duas vias distintas: ensino vocacional (sem a necessidade dos alunos possuírem os requisitos mínimos) e ensino regular.
9. A coadjuvância tem sido uma experiência positiva. Neste sentido propõe-se alargar esta metodologia a vários anos letivos em turmas com pior aproveitamento.
10. Implementação e generalização de um programa que consiste na criação de um Gabinete de Apoio ao Aluno e ao encarregado de educação, assessorado por professores, diretores de turma, serviços de psicologia e orientação e alunos tutores, onde, em primeiro lugar, se estabelece com cada aluno um plano de objetivos/metas que este tem de cumprir, tal como existe nas grandes empresas. Este gabinete também poderia dotar os encarregados de educação de materiais necessários para auxiliar o seu educando no seu percurso escolar através de palestras/sessões. Consequentemente será dado apoio a todas as disciplinas, tendo em conta as diferentes dificuldades de cada aluno.
Na sessão de encerramento o Presidente da Comissão Parlamentar de Educação, Ciência e Cultura fez questão de louvar o trabalho dos professores que participaram nesta iniciativa destacando o seu trabalho, dedicação e generosidade.
Esta experiência será, certamente, única e enriquecedora, contribuindo para o desenvolvimento de um espírito de cidadania democrática dos nossos alunos.
A Coordenadora do projeto Ana Pereira
