Solidariedade e ambiente

No âmbito do Projeto Eco-Escolas da Escola Básica de Vila Verde, realiza-se no dia 13 de dezembro de 2019, no polivalente da escola, uma atividade de troca de 5 tampinhas por 1 peça de roupa.

A atividade pretende sensibilizar a comunidade escolar para a importância do desenvolvimento sustentável: "procurar satisfazer as necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade das gerações futuras de satisfazerem as suas próprias necessidades, o que significa possibilitar que as pessoas, agora e no futuro, atinjam um nível satisfatório de desenvolvimento social e económico e de realização humana e cultural, fazendo, ao mesmo tempo, um uso razoável dos recursos da terra e preservando as espécies e os habitats naturais".

Participa!

Traz 5 tampinhas de plástico e troca-as por 1 peça de roupa à tua escolha!

Só esta sexta-feira!

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No passado dia 29 de novembro, teve lugar, na escola básica de Vila Verde, um Showcooking levado a cabo por alunos e professores da Escola Profissional Amar Terra Verde, destinado aos alunos do sexto ano, a convite da equipa de Educação para a Cidadania, inserido no domínio Educação para a Saúde.

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A Professora Doutora Sílvia Helena Vieira Cruz, da Universidade Federal do Ceará (Brasil), e João Formosinho, Professor Catedrático aposentado da Universidade do Minho e professor da Universidade Católica, visitaram nesta quinta feira o Centro Escolar de Vila Verde (CEVV).

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EB Monsenhor Elísio Araújo em Ankara, Turquia

Uma delegação de quatro professores da Escola Básica Monsenhor Elísio Araújo está desde o dia 24 de novembro em Ankara, capital da Turquia, na reunião preparatória da implementação do projeto Erasmus+KA2, Cultural Heritage and ICT, num projeto de intercâmbio com escolas da Turquia, Roménia, República da Macedónia do Norte e Lituânia.

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A investigadora Suzana Araújo, da Universidade do Estado do Amazonas, Brasil, pediu a colaboração dos alunos do 6.º e 9.º ano para participarem no Projeto “Representações Sociais nos Processos de Ensino e Aprendizagem: uma relação possível com a alfabetização científica”.

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